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Los niños como maestros 3: el plan “B” de Rebecca y el manto de Panurgo

Mi nieta inglesa Rebecca sigue empeñada en sorprendernos con nuevas lecciones, como si alguien le hubiera soplado al oído nuestro propósito de tratar a los niños como maestros, y se hubiera puesto en seguida a desplegar para mí algunas joyas de su repertorio magistral. Con la idea cabal, imagino, de asegurarse un puesto dentro de nuestro plantel; y no un puesto cualquiera, sino uno de "cabecilla", de eminencia sin duda, pues Rebecca jamás estará a sus anchas en un rol que no sea aquél que Leer más [...]

Las preguntas sin respuesta de Rebecca – otro ejemplo de niños como maestros

En mi posteo anterior cuento el desafío que me lanzara mi buen amigo akadémico Jorge "Miya" Milla, de convertir a los niños en nuestros maestros si de verdad queremos subvertir, pero en serio y a concho, el paradigma educacional vigente (que en nuestra modestísima opinión hoy en día todos, pero todos, comparten, desde nuestros anarco-sindicalistas hasta los primo-de-riveristas). Allí también cuento la anécdota de mi nieta de nueve años, Monserrat, quien durante uno de mis cursos me escamoteara Leer más [...]

Los niños como maestros. Mi nieta Monserrat y el Manto del Experto

Un anochecer de noviembre de 2013, Jorge "Miya" Milla me intercepta a la salida de una reunión de La Akademia. Con los ojos destellándole como dos felinas ascuas en la semi oscuridad, me dice algo del tenor siguiente: "Enzo, para que lo que hagamos con esta gente realmente remezca a concho las miradas y reviente el pensar educativo, debemos poner a los niños de maestros. No queda otra..." Con "esta gente" alude a la Facultad de Educación de la Universidad Mayor, cuyo decano Cornelio Westernenk, Leer más [...]

Pensar como piensa la Virgen de Copacabana – mi respuesta a una pregunta sobre carencias en la educación chilena

El siguiente enlace te llevará a una entrada escrita por mí en el sitio web de La Akademia (un "estanque de pensamiento" dedicado a repensar la educación), acerca de una pregunta que me hicieran en la Universidad Mayor sobre qué carencias yo percibía en la educación chilena, y la curiosa respuesta que dí: Pensar como piensa la Virgen de Copacabana - mi respuesta a una pregunta sobre carencias en la educación chilena Leer más [...]

Los dados cargados del destino. Repetición de mi curso del Mahabharata “Abriendo postigos hacia otras miradas”

Bueno, ya realizamos, con un buen grupo, una primera ronda del curso taller alrededor del universo del Mahabharata, y quedamos todos con gusto a poco. Fueron cuatro sesiones bien paladeadas, no sólo por el surtido de viandas que pongo en la mesa para degustar. También porque el Mahabharata hizo entre nosotros lo suyo, aquello que yo de antemano me atrevía confiar en que haría, porque es algo para lo que ese famoso libro es "mandado a hacer": trastocar la mirada. Contrariarla primero, con Leer más [...]

Sabemos que existimos gracias a la ilusión: la epistemología del Mahabharata

Es sabido que René Descartes inaugura la epistemología (o reflexión acerca de qué podemos saber) de la modernidad occidental, con el famoso: "Pienso, luego existo". El pensamiento, como ninguna otra experiencia somática o corporal, es la prueba concluyente de la existencia, medita Descartes. Porque puedo dudar de todo, hasta de que tengo un cuerpo, mas no puedo dudar de que pienso, puesto que la duda es en sí un acto de pensamiento. Y si pienso, existo. Porque ¿cómo podría algo inexistente, Leer más [...]

Mi curso: “Abriendo postigos hacia otras miradas – lecturas guiadas del Mahabharata”

Cuando hace unas semanas atrás publiqué en estas mismas páginas unas reflexiones sobre el impacto en mi vida y en la de mi hijo del gran clásico hindú Mahabharata, no esperaba tantas expresiones de interés como he recibido. Es más, han surgido personas acicatéandome a dar a conocer este maravilloso texto en nuestro medio. Entre ellas, decisivamente, mi amiga Carmen Pinto, compañera de aventuras profanadoras de la "academia", y profunda conocedora de la India, país que ha recorrido más Leer más [...]

Volver a Hastinapura, donde todos recobraremos algo de dioses – releyendo el Mahabharata más tarde en la vida

Crepúsculo de primavera en Shanghai, año 2013. Estamos cenando con Sylvia, mi esposa, y nuestro hijo Danilo, quien vive en Shanghai, en el barrio Concesión Francesa, nombre que es testimonio del "Siglo de humillación", durante el cual las potencias europeas forzaron militarmente a la China a "concederles" su patrimonio y sus riquezas, mientras ella - hasta entonces y desde tiempos inmemoriales el pais más rico del mundo - se sumía en el opio y la miseria. La cena es italiana. Algunas Leer más [...]

El destino en China: Edipo Rey en Beijing

Primavera de 2013. Sylvia Galleguillos, mi esposa, está enseñando Aromaterapia Sutil en Beijing. Una noche, tras su clase, salimos a visitar el futurista Centro Nacional para las Artes de la Representación – o Teatro Nacional – hacia el oeste de la plaza Tiananmen. Emergemos del metro directamente dentro de la antesala del Teatro, junto a las taquillas. En cartelera esa noche, entre otros espectáculos, está Edipo Rey de Sófocles. Para los meses siguientes están anunciados Antígona, Leer más [...]

Viaje al corazón de la primavera china: con peonías, Qing Ming y Feria de Cantón – viaje de estudio a China de abril de 2013

Tras el exitoso viaje de estudio a China que hiciéramos con Feng Shui Chile en Octubre de 2012 (puedes leer sobre ese viaje haciendo click aquí) se ha seguido esparciendo de boca en boca la noticia de nuestros viajes a China y lo especiales y distintos que son del turismo normal. Tanto es así que, sin haberlo planeado de antemano, ya a fines de Enero 2013 se ha formado de manera espontánea un núcleo de expectantes viajeros que irá con nosotros en viaje de estudio a China en Abril de 2013. Leer más [...]