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Los niños como maestros 3: el plan «B» de Rebecca y el manto de Panurgo

Mi nieta inglesa Rebecca sigue empeñada en sorprendernos con nuevas lecciones, como si alguien le hubiera soplado al oído nuestro propósito de tratar a los niños como maestros, y se hubiera puesto en seguida a desplegar para mí algunas joyas de su repertorio magistral. Con la idea cabal, imagino, de asegurarse un puesto dentro de nuestro plantel; y no un puesto cualquiera, sino uno de "cabecilla", de eminencia sin duda, pues Rebecca jamás estará a sus anchas en un rol que no sea aquél que Leer más [...]

Las preguntas sin respuesta de Rebecca – otro ejemplo de niños como maestros

En mi posteo anterior cuento el desafío que me lanzara mi buen amigo akadémico Jorge "Miya" Milla, de convertir a los niños en nuestros maestros si de verdad queremos subvertir, pero en serio y a concho, el paradigma educacional vigente (que en nuestra modestísima opinión hoy en día todos, pero todos, comparten, desde nuestros anarco-sindicalistas hasta los primo-de-riveristas). Allí también cuento la anécdota de mi nieta de nueve años, Monserrat, quien durante uno de mis cursos me escamoteara Leer más [...]

Los niños como maestros. Mi nieta Monserrat y el Manto del Experto

Un anochecer de noviembre de 2013, Jorge "Miya" Milla me intercepta a la salida de una reunión de La Akademia. Con los ojos destellándole como dos felinas ascuas en la semi oscuridad, me dice algo del tenor siguiente: "Enzo, para que lo que hagamos con esta gente realmente remezca a concho las miradas y reviente el pensar educativo, debemos poner a los niños de maestros. No queda otra..." Con "esta gente" alude a la Facultad de Educación de la Universidad Mayor, cuyo decano Cornelio Westernenk, Leer más [...]